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新课程改革下的高中作文现状分析
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摘要
基础知识、阅读理解和作文教学俗称为语文课的三大板块内容。其中,阅读理解与写作在语文教学中占有非常重要的地位。众所周知,在各类语文考试试题中,考查分值较大的就是阅读理解和写作两部分内容。作文担当着评价学生语文综合素质的重要尺度,作文的运用也是学生以后进行社会交际的重要语言手段。然而,有关调查研究表明:我国中学生作文水平现状不尽如人意。集中体现为“学生怕写作文,写作语言贫乏,觉得无材料可写,不懂提炼文章中心,立意肤浅,内容单调,语言贫乏,写作缺乏个性和新意”等问题。
作者
李建平
机构地区
内蒙古武川县第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第23期53-53,共1页
关键词
高中作文
新课程改革
现状
阅读理解
语文综合素质
语言贫乏
中学生
基础知识
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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