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浅谈初中数学课堂有效性教学
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摘要
追求有效性是当今世界教育共同的话题,也是我们提升教育质量的永恒主题。随着新形势下“减负增效”要求的不断深入,如何提高数学课堂教学的有效性就更具有现实意义。本文对照数学教学理念和数学课堂教学有效性的标准,谈谈笔者对实施数学课堂有效性教学的认识。
作者
王红
机构地区
江苏省南京市栖霞区海门实验初级中学南炼校区
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2014年第23期72-73,共2页
关键词
有效性教学
问题情境
媒体
合作
探究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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试题与研究(教学论坛)
2014年 第23期
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