期刊文献+

简议化归思想在数学中的应用 被引量:1

A Brief Discussion on the Application of the Thought in the Mathematics
下载PDF
导出
摘要 恰当的反例从另一个角度让学生理解数学的本质,能加深学生对数学知识的理解,从而培养学生思维的缜密性、灵活性、发散性和创新性。 Appropriate counter example from another point of view,let the students to understand the essence of mathematics, students to enhance their understanding of mathematical knowledge, so as to cultivate students' divergent,meticulous, flexibility and innovation.
作者 徐莉
出处 《新课程(教研版)》 2014年第8期174-175,共2页
关键词 反例 知识 命题 counter example knowledge proposition
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献1

  • 1王建磐.数学·初中三年级(九年级)(下)[M].上海:华东师范大学出版社,2006.

共引文献3

同被引文献5

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部