农村留守儿童道德教育的现状与思考

农村改革进程中城市化的加快导致大量农村剩余劳动力转移到城市,并产生了留守儿童这一特殊群体。留守儿童家庭结构的变化和家庭环境的特殊性,使其家庭道德教育的基础性作用难以得到有效发挥,学校道德教育也因此在农村留守儿童道德发展中承担了更加重要的责任。应当通过完善学校道德教育制度、创新学校道德教育活动、加强德育教师队伍建设以及实现学校、家庭和社会教育的有效结合等方法,进一步加强农村留守儿童的学校道德教育。