摘要
本研究探讨了贵阳市中学教师政治信任现状,并通过绘制政治信任心理地图,了解少数民族中学教师和汉族中学教师政治信任的特点。研究采用整群抽样的方法,以贵阳市292名中学教师为被试,用政治信任问卷进行调查。结果发现,贵阳市中学教师政治信任现状良好。实施维度对少数民族中学教师政治信任影响较大,政策维度对汉族中学教师政治信任影响较大。
出处
《教育研究与实验》
CSSCI
北大核心
2014年第6期77-80,共4页
Educational Research and Experiment
基金
贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目"贵州民族地区中小学教师政治信任特征与政治信任心理地图建构"(编号:09SSD016)成果
贵州省教育厅心理学科研创新团队建设项目资助