高校舞蹈专业教学中应对情绪问题的对策研究

高校舞蹈专业教学分为理论教学和舞蹈教学,其教学考试的流程和方式虽然已经沿用了很久,但还是存在一些问题。主要表现在考试模式中不注重情绪智力,不注重学生情绪的培养,师生之间缺乏一定的交流,这已经影响到了舞蹈教学的质量。因此,在以后的教学过程中,教师应加强重视情绪智力的影响,相信情绪智力对舞蹈教学的促进作用,并运用新的教学思维方式将情绪智力作为元素融入到教学方法当中,增加与学生的交流,不断提高教学水平。