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温暖心田相拥美好——幼儿园音乐教学活动中激励性评价的运用
被引量:
2
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摘要
在幼儿园音乐教学活动中运用激励性评价,不仅可以增强幼儿的荣誉感、自豪感,而且可以活跃教学气氛,激发学习兴趣,沟通师生情感,促进幼儿发展。激励性评价温暖了幼儿心田,使幼儿与美好紧紧相拥。
作者
潘曦
机构地区
昆山市实验幼儿园
出处
《音乐时空》
2014年第23期161-161,共1页
Music Space
关键词
幼儿园
音乐教学活动
激励性评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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音乐时空
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