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游戏教学法对提高短跑教学效果的实验研究 被引量:1

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摘要 为改进教学方法,提高教学质量,笔者在短跑技术教学中运用了游戏教学法,并与传统短跑教学方法的教学效果进行比较.结果表明两种教学方法都能提高学生的运动成绩,但采用游戏式教学法学生的运动成绩提高幅度更大,效果更好.同时游戏式教学法能够有效地改善学生的学习心态以及参与动机,明显的优于传统的短跑教学方法.
作者 苏小波
机构地区 内蒙古师范大学
出处 《赤峰学院学报(自然科学版)》 2014年第24期153-155,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
  • 相关文献

参考文献3

  • 1普通高中体育与健康游戏课程标准(试验)解读[M].武汉:湖北教育出版社,2004.
  • 2体育与游戏课程标准研修[M].北京:高等教育出版社.
  • 3曾烟球,陈云彬.体育游戏大全[M].杭州:抗州大学出版社,1990(6):1-7.

同被引文献3

引证文献1

二级引证文献1

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