摘要
高校军事理论课目前仍处于课程建设阶段,尚未形成军事课的学科体系,军事理论课因其具有不同于其他课程的特点,在课程建设上要求更加多样化.军事理论课是以增强大学生国防观念、提高大学生国防意识为目标,军事理论课的校本课程建设应本着"国防为本位,育人为基础"的课程目标,从学习军事理论知识拓展为关注学生综合素质的提升,达到军事素质和学生综合素质协调发展的育人目标.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2014年第24期225-227,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
<普通高校军事理论课校本课程建设探索>为福建师范大学2010度教育教学改革研究项目(教学类)(Z201201001)
