改进民族地区大学生学习策略的路径

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摘要本文重点探讨了帮助语言学习者掌握学习策略的路径,并结合民族地区实际提出了掌握策略的实践性原则和分类指导性原则.

作者李学民

机构地区赤峰学院大学外语教学部

出处《赤峰学院学报（自然科学版）》 2014年第24期242-244,共3页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

关键词学习策略分类指导路径

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赤峰学院学报（自然科学版）

2014年第24期

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