张燕玲:中华民族发展还应有中国特色的文化自信

作为中华民族几千年创造的优秀成果，传统文化为人类自身发展提供了丰富的精神食粮，而学校是学生接受知识的主要场所，很多学校已将传统文化纳入学校教育的范畴，这大多是通过教师的教学活动实现的。本期《热点争鸣》聚焦于语文学科，特邀传统文化教育研究领域的专家、学者与教师一道就语文教学中的传统文化教育内容进行探讨，以期对广大语文教师有所启发与借鉴。