“补白”也可以“五彩缤纷”——抓住文章留白处训练学生的语言

“补白”是书画作品的专用语，是指在作品留有空白的地方“润色”。小学语文课文大多选自名家之作，这些作品中留有许多“补白”，它们不是作者行文的疏忽和无奈，而恰恰是作者不忍点破的韵外之致、只可意会的弦外之音或谋篇布局的独具匠心。这些地方有待于读者去发现、填补和分析，是编者专为学生多角度思考、扩散求异、表白内心独特情感而构建的空间。所以，在教学中可利用文本的空白点或生发点，引导学生依据课文内容，结合生活体验，展开想象，合理地补上言语的空白、情感的空白以及意境的空白，以此来锻炼学生说话的能力。