摘要
近十年来,随着高职院校招生范围和招生规模的不断扩大,生源数量的多少直接关系到高职院校未来的建设和发展。所以在生源数量增多、生源质量不高、学生管理水平受限等一系列因素的驱使下,学风建设问题成为了高校学生管理中的一个突出难题。良好的学风是高校人才质量的重要标示,也是人才培养的重要手段,如何建设良好的学风关系到高职院校的可持续发展。通过调查分析了解到,影响学风建设的因素是多维度多元化的,但在这些众多因素中,学生自身的因素是主要的,而在自身因素当中,职业理想教育的好坏直接决定了学生在学习当中的自觉性和主观能动性。
出处
《商情》
2014年第48期193-193,共1页