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用文本互涉来观照高中语文阅读的教学策略

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摘要 文本是语文阅读教学的载体,它是联系学生、社会(生活)、作者的纽带。用文本互涉这样一种文艺理论来观照高中语文阅读教学,试图寻找回归文本。接下来我们从文本互涉的四个阶段来看具体教学的策略。
作者 马存海
机构地区 青海省民和一中
出处 《商情》 2014年第48期230-230,共1页
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