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浅谈如何提高数学课堂的教学效率
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摘要
要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握;其次要了解学生的认知结构;再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系。
作者
郭文伟
机构地区
河南省登封市教师进修学校
出处
《商情》
2014年第51期89-89,共1页
关键词
数学课题
教学效率
师生关系
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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