高中英语多媒体教学的实效性分析及对策

多媒体对高中英语教学具有重要意义。但调查发现，实践中也存在一些问题：一是过分依赖多媒体，师生之间缺乏交流；二是课件过于丰富，喧宾夺主；三是课件信息量过大，不宜学生做笔记；四是增加老师的惰性，导致电子化“满堂灌”。为此，必须采取切实措施解决之。