有效互动,让数学教学更精彩

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摘要《课标》指出教学中应该关注学生三维目标的整合,让学生在轻松的学习环境下学有所得,学有所益。在教学中通过师生互动、生生互动、人机互动,来实现小学数学教学效果的最优化。互动带来了思维的迸发,带来了思维的碰撞,带来了思维动态的生成,使课堂充满无限生机与活力,实现课堂教学的高效。以下结合自己的教学经验浅谈几点：

作者张永华

机构地区莆田市秀屿区东峤后埭小学

出处《小学科学》 2014年第12期137-137,共1页 Science

关键词数学教学课堂教学学习环境师生互动生生互动人机互动教学效果小学数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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