在游戏活动中“教学做合一”的几点尝试

在幼儿园里,游戏是幼儿生活的主要部分,游戏活动具有很强的随机性,有较强的趣味性和娱乐性,易学、易会、易传,形式简单、取材方便、灵活多变、内容广泛、娱乐性与竞争性强等特点,能激发幼儿的浓厚兴趣。从幼儿教育的层面来看,有助于幼儿各种能力的发展。幼儿在游戏的活动中能主动配合、分工合作,协商解决问题,协调关系,从而确保活动顺利进行,同时每个人都从相互配合中实现目标，充分享受到游戏的快乐。