授生以鱼不如授生以渔

陶行知将生活教育定义为：＂生活的教育＂、＂为生活而教育＂、＂为生活的提高、进步而教育＂。陶行知先生的生活教育思想对当今的基础教育改革有着重要的借鉴意义,特别对我们的语文教学来说,新课程标准上明确提出了＂语文是实践性很强的课程,要让学生多角度地观察生活,要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读量。阅读教学的实质是指导学生怎样去读书,而不是教会学生读懂一本书或者几本书。