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“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课与中学政治课衔接研究 被引量:2

“An introduction to Mao Zedong Thought and the System of Theories of Socialism with Chinese Characteristics”Studyonthe Connectionbetween Classand Politics Coursein Middle schools
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摘要 高校"概论"课与中学政治课普遍存在着教学内容重复,教师衔接意识淡薄,学校重视程度不够等问题。实现中学阶段与大学阶段的有效衔接,要明确课程目标,树立整体意识,唤醒教师的衔接意识,加强师资队伍建设,加强实践教学,实现教学衔接的实效性、渐进性和针对性,实现理论与实践相结合,提升教学质量。 the universities ' “Introduction”course and teaching contents of middle school politics prevailed repeatedly and teacher's consciousness of convergence, less emphasis on, among other issues. Achieving effective convergence of secondary and uni- versity level, determine the course objectives, and creating overall awareness, awaken the sense of convergence of teachers, strength- ening the construction of teachers, strengthening practical teaching to achieve convergence of teaching effectiveness, progressive and targeted, combining theory and practice, enhance the quality of teaching.
出处 《兴义民族师范学院学报》 2014年第4期60-62,103,共4页 Journal of Minzu Normal University of Xingyi
基金 贵州省教育厅2013年度高校人文社会科学研究项目"高校"两课"与中学思想政治课延展性与流变性问题研究"(课题编号13ZC028)阶段性研究成果 兴义民族师范学院院级科研项目"高校思想政治理论课与中学思想政治课有效衔接问题研究"(课题编号12XYSY01)阶段性研究成果
关键词 高校“概论”课 中学思想政治课 师资队伍 Introduction course in colleges and universities the middle school thought political lesson Teachers
  • 相关文献

参考文献4

  • 1教育部思想政治工作司组编.加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编[M].北京:中国人民大学出版社,2008:377.
  • 2毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教材编写组.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论[M].北京:高等教育出版社,2013版.
  • 3教育部.普通高中思想政治课程标准[M].北京:人民教育出版社,2010.
  • 4李仙娥,卜长安.统筹把握高校思想政治理论课课程关系的四个维度[J].学校党建与思想教育,2011(2):42-44. 被引量:3

二级参考文献3

同被引文献8

引证文献2

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