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赏识激励,促进孩子快乐成长
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摘要
思想品德课堂教学中实施赏识激励教育,能在灵动的思想品德课堂中把学生学习积极性调动起来,把良好的道德行为根植在学生心灵中,培养学生良好的道德品质,促进孩子快乐成长。
作者
向祖兴
机构地区
湖南省龙山县第一小学
出处
《教师》
2015年第3期18-18,共1页
Teacher
关键词
思想品德课堂
赏识激励
快乐成长
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
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