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浅谈如何在语文教学中培养学生的创造性思维
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摘要
创造性思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。它需要教师长期地激发、培养、引导才能逐渐显露。而这种创造性思维的培养正是我国当前教育所缺乏的,本文将结合具体教学实践,从五个方面来谈如何在语文教学中培养学生的创造性思维。
作者
李素君
机构地区
浙江省浦江县大溪中心小学
出处
《教师》
2015年第3期70-71,共2页
Teacher
关键词
语文教学
培养
创造性思维
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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申秀英,刘沛林,刘春腊,邓运员.
对开展环境教育教材体系建设优化研究的思考[J]
.衡阳师范学院学报,2012,33(6):117-120.
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