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浅谈如何在语文教学中培养学生的创造性思维

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摘要 创造性思维是一种具有主动性、独创性的思维方式。它需要教师长期地激发、培养、引导才能逐渐显露。而这种创造性思维的培养正是我国当前教育所缺乏的,本文将结合具体教学实践,从五个方面来谈如何在语文教学中培养学生的创造性思维。
作者 李素君
出处 《教师》 2015年第3期70-71,共2页 Teacher
  • 相关文献

参考文献2

  • 1钟祖荣.现代教师学导论[M].北京:中央广播电视大学出版社,2004.
  • 2卢植贤.小学教师继续教育[M].广州:南方出版社,2003.

共引文献1

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