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让数学走进生活,让生活走进数学
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摘要
数学教师要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动,使学生切实体验到身边有数学,用数学可以解决实际问题,从而对数学产生亲切感。增强学生对数学知识的应用意识,培养学生的创新精神。
作者
胡志平
机构地区
江苏省涟水县北集中心小学
出处
《教师》
2015年第3期75-75,共1页
Teacher
关键词
数学
生活
有机结合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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