摘要
目的:探讨教育文化水平对乳腺癌患者所处发病分期及5年生存率的影响。方法:收集2004年1月-2008年12月我院就诊的600例病历资料齐全的乳腺癌患者,回顾性研究其教育文化水平对其首次确诊所处临床分期及治疗后5年生存率的影响。结果:600例患者中,随访成功者570例,其中初中、小学及以下文化水平所处II、III期居多,大学以上文化水平患者较少,所处临床分期多在I、II期。随着文化程度的升高,I、II期患者死亡率明显下降(P<0.01),III、Ⅳ患者死亡率无明显差异(P>0.05)。结论:文化程度直接影响患者首诊时乳腺癌所处分期,对I、II期患者5年生存率存在直接影响,与III、Ⅳ患者生存率无明显关系。
出处
《中国伤残医学》
2015年第3期86-88,共3页
Chinese Journal of Trauma and Disability Medicine