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初中化学科学探究中学生问题意识的培养研究
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摘要
针对培养具备科学素养公民的前提和需要,提出在科学探究中培养学生问题意识的重要性,并结合前人的经验与理论基础提出本研究的培养策略。
作者
穆祥媛
机构地区
松苑中学
出处
《化学教与学》
2015年第1期11-12,42,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
科学探究
问题意识
问题情境
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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