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浅谈信息技术在历史新课程下的整合运用

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摘要 运用信息技术很好地营造历史氛围,激发学习历史的乐趣,让学生置身于创设的情境之中,激发学生的情感体验,培养学生自主学习的能力,提高教学效率。
作者 吴东生
机构地区 内丘县柳林中学
出处 《中国教育技术装备》 2015年第1期101-102,共2页 China Educational Technology & Equipment
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参考文献1

  • 1张晓祥.整合信息技术与历史学科教学初探.青年科学,2010,(1).

共引文献1

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