教学做合一——地理教学的归宿——谈“生活教育”思想下的地理课堂教学

生活教育理论是我国近代伟大的人民教育家陶行知的教育思想核心。陶先生指出＂生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。＂并提出了三方面主张：＂生活即教育＂、＂社会即学校＂和＂教学做合一＂。与传统教育相比,生活教育提倡开放、发展、创造的教育。陶行知先生的生活教育思想与当前实施的新课程改革理念不谋而合,对推进新课程改革有着极其重要的借鉴和指导作用。