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追求情趣与理趣的融合——《埃及的金字塔》第二课时教学设计

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摘要【教学目标】 1．抓住关键词“宏伟”“精巧”理解课文内容，感受金字塔的魅力以及埃及人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类的共同文化遗产。

作者顾纯

机构地区江苏无锡市南长街小学

出处《小学语文教学（园地）》 2015年第1期38-39,共2页

关键词金字塔教学设计埃及课时情趣教学目标文化遗产关键词

分类号 K884.118.8 [历史地理—考古学及博物馆学]

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小学语文教学（园地）

2015年第1期

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