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有效拼音教学的三个策略

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摘要 小学生刚学汉语拼音时都觉得枯燥难学,教学中,如果教师能采用形象、有趣的形式去调动学生学习拼音的积极性,相信每个学生都能学好拼音。这里,谈谈有效拼音教学三策略。
作者 包思榕
出处 《小学语文教学(园地)》 2015年第1期47-47,共1页
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