苏教版小学语文阅读教学的“四重奏”

新课改以后，苏教版语文教材添加了一些历史人物的人物描写和事件刻画，教材更加图文并茂。结合新型的改编版教材，为了提高小学语文阅读教学效率，教育部门提出了课堂教学四重奏的概念，即通过四个新型的学习途径：自主预习、合作探讨、创建舞台和阅读积累实现高效教学。