层层递进 丝丝入扣——浅析小学语文教学中语言能力的培养

小学生经过低年级的语言积累，高年级则到了对语言的美化和分析阶段，在这一阶段的学习中，学生往往受外界影响较大，具有极强的可塑性。所以，我们在教学过程中，要注意培养学生的语言表达习惯，让学生能够正确、巧妙地应用自己的语言。