摘要
从传播学的视角看,高校马克思主义大众化正面临着传播技巧简单化、传播内容抽象化、传播对象个性化和"传播噪音"复杂化等困境。为了增强高校马克思主义大众化的实效性,其路径优化可运用"议程设置功能"理论合理设置学生关心的议题、根据"使用与满足"理论实现传播方式从单向灌输到双向互动的转变、根据"把关人"理论健全校园媒介监管制度。
出处
《高等农业教育》
北大核心
2014年第12期39-43,共5页
Higher Agricultural Education
基金
2013年广西高校思想政治教育理论与实践研究立项课题:社会主义核心价值体系与高校思想政治教育的有效衔接研究(2013SZ047)
2014年广西高校基层党组织建设创新项目:党员学习培训机制与平台建设(桂党高工组[2014]10号)
