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试论色彩教学课程中学生感性思维的培养

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摘要 色彩教学课程对学生的创新能力、动手能力、思维能力进行了全面深化,让学生从知识内容中解脱出来,构建了良好的实践环境和实践体系,对学生能力的培养具有至关重要的意义。
作者 阿荣
机构地区 集宁师范学院
出处 《艺海》 2014年第12期169-170,共2页
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参考文献5

二级参考文献5

  • 1胡发仲,郭静.从色彩构成教学看色彩的角色演绎[J].艺术教育,2007(5):97-97. 被引量:3
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  • 5鲁道夫·阿恩海姆;郭小平;翟灿;熊蕾.对美术教学的意见[M]长沙:湖南美术出版社,2002.

共引文献6

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