美国ESL教师教育培养方案的质量保障机制研究

教师素质关系着教育质量。通过确保教师培养质量来提高教师素养，进而保障教育质量，已经成为国际共识。在英语为第二语言的教师职前培养质量方面，美国州政府、英语语教师专业组织TESOL和最权威的全国性教师教育认证机构——NCATE，通过对教师教育机构和本机构的教师教育方案认证，来保障教师职前培养质量。在州政府的协作下，NCATE和TESOL合作对教师教育培养方案中的具体的教师培养专业或课程进行认证，共同开发了“英语第二语言”教师培养方案的认证标准和认证程序，形成较为完善成熟的教师教育质量认证制度，产生了良好的认证效果，对提高美国教师的培养质量产生了积极的影响。对建立和完善我国英语教师教育质量保障制度具有重要的借鉴意义。