摘要
大学生职业规划课程实效性是提升在校大学生在校期间建构专业与职业关系,树立职业生涯发展理念的重要载体,教学内容、方法设计、学生主动性、社会环境等多种因素都制约整个课程周期的教学效度和信度,通过分析多种因素对整个教学过程的影响,可以有效改善当前大学生职业生涯规划课程现状。
出处
《青年与社会(下)》
2014年第11期145-146,共2页
Youth and Society
基金
2012年度阜阳师范学院大学生就业创业专项课题“大学生职业生涯规划课程教学实效性研究--以阜阳师范学院为例”(2012FSZJ04).