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关于农村留守儿童音乐教育的现状分析与建议
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摘要
近年来,由于城市化进程不断发展,农村大量人力涌向城市,留守儿童队伍不断壮大,在教育中,出现了许多不尽人意的地方,如教育观念陈旧,教育意识淡薄,孩子长期不和父母生活在一起,容易产生孤独,他们缺乏心理支持,自信心不够,通过音乐教育,增强自信,建立健全的人格,树立科学的人生观和世界观。
作者
雷芳
机构地区
南昌师范高等专科学校
出处
《青年与社会(下)》
2014年第11期274-275,共2页
Youth and Society
关键词
留守儿童
音乐教育
分析
建议
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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