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从“正三角”素质提升模型理论谈大学生创新能力培养途径——以南京航空航天大学计算机学院为例 被引量:1

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摘要 大学生是国家现代化建设的主力军,是十分宝贵的人才资源。文章分析了现阶段高等教育对大学生创新能力培养的现状和问题,从笔者工作实践出发,总结了普惠式创新教育、提升式项目研发、精英式竞赛培育三层创新能力发展平台对大学生创新能力提升的做法和意义。
出处 《青年与社会(中)》 2014年第12期49-49,共1页 Youth and Society
基金 本研究为南京航空航天大学2014年度党建与思想政治工作研究专项基金资助项目“基于“正三角”素质提升模型的学生党员在学风建设中的角色定位研究”成果之一,项目编号:NHDJ2014C06,负责人:刘彦辰,参与人:潘银良,肖俊桂.
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