摘要
有“留守经历”大学生主要是由“留守儿童”这一群体成长而来，随着时间的推移，他们在高校学习、生活中逐渐呈现出具有“留守”特征的心理问题，主要出现自卑儒弱、社交退缩、情感冷漠等，而产生这些负面心理问题的主要原因来自社会、家庭教育以及个人适应等。
出处
《青年与社会》
2014年第12期77-77,共1页
Young Society
基金
本文系2012年度成都理工大学思想政治理论与实践教学中心课题“曾为留守儿童的在校大学生心理健康教育方法研究--以成都理工大学为例”研究成果,项目编号：SZSJ12-01-08
2013年国家级大学生创新创业训练计划立项项目“有留守经历的在校大学生心理问题分析及对策研究--以四川省部分高校为例”研究成果,项目编号：201310616009.
