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小学教师教育中“三笔字”教学管理办法研究
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摘要
小学教师对于学生一生的学习起着启蒙的作用,小学教师不仅要交给学生知识,更是要交给学生一种对人对事的态度。加强小学教师“三笔字”的教学管理,不仅使得教师能够在课堂教学中更加的自信,使得教师教学起来更加的轻松,而且会给学生起到良好的榜样作用,从而激励学生的学习。
作者
梅清华
机构地区
东华理工大学行知分院
出处
《青年与社会》
2014年第12期250-250,共1页
Young Society
关键词
小学教师
三笔字
教学管理
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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