期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
口译训练法在大学英语听说教学中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
突破传统大学英语听说课教学模式,探讨口译训练法对提高大学生英语听力的意义;结合教学实践,介绍将口译训练方法中的影子练习、大意归纳和倒数练习、视译练习和口译笔记法运用于大学英语听说教学的具体方法。
作者
饶巧颖
机构地区
重庆交通大学外国语学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2014年第12期90-91,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
大学英语
听说教学
口译训练法
分类号
H319.9 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
34
参考文献
8
共引文献
157
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
8
1
Daniel Seleskovitch,Marianne Lederer.A Systematic Approach to Teaching Interpreting[M].Paris:Didier Erudition,1989.
2
蔡小红.
以跨学科的视野拓展口译研究[J]
.中国翻译,2001,22(2):26-29.
被引量:99
3
韩戈玲,陈丽莉.
面向非英语专业学生的口译教学实践研究[J]
.外语界,2011(1):72-79.
被引量:21
4
教育部高教司.大学英语课程教学要求[S].北京:高等教育出版社,2004.
5
刘和平,鲍刚.技能化口译教学法原则——兼论高校口译教学的问题[J].翻译教学,2000(3).
6
塞莱斯科维奇,勒代雷著.闫素伟,邵炜译.口译训练指南[M].北京:中国对外翻译出版公司,2007:104.
7
张倩华.
影子练习在大学英语听力教学中的作用[J]
.科技信息,2009(33):23-23.
被引量:16
8
褚亮.
浅析“视译法”在英语口语教学中的应用[J]
.陕西教育(高教版),2010(1):209-209.
被引量:3
二级参考文献
34
1
张文忠.
第二语言口语流利性发展的理论模式[J]
.现代外语,1999,22(2):205-217.
被引量:140
2
仲伟合.
口译训练:模式、内容、方法[J]
.中国翻译,2001,22(2):30-33.
被引量:269
3
熊丽君,罗春霞.
非英语专业大学英语口译教学研究[J]
.外语电化教学,2006(2):44-48.
被引量:24
4
刘绍龙,王柳琪.
对近十年中国口译研究现状的调查与分析[J]
.广东外语外贸大学学报,2007,18(1):37-40.
被引量:35
5
王斌华.
“口译能力”评估和“译员能力”评估——口译的客观评估模式初探[J]
.外语界,2007(3):44-50.
被引量:87
6
Gile D. Basic Concept,* and Models for Interpreter and Translator Training [ M ]. Amsterdam: John Benjamins, 1995.
7
林郁如等.新编英语口译教程[M].上海:上海外语教育出版社,1999.
8
Anderson, J.R. Acquisition of cognitive skill [J]. Psychological Review, 1982, 89 (4) :369-406.
9
Anderson,J.R. The Architecture of Cognition [M].Cambridge /Massachusetts:Harvard University Press,1983.
10
Caron, J. Precis de psycholinguistique [M]. PUF, 1989.
共引文献
157
1
赵永红,赵华玲,姚脚女,黄丽娜,万莉莉.
口译的发展史及特点[J]
.漯河职业技术学院学报,2007,6(1):81-82.
被引量:2
2
王瑞昀.
口译的认知与口译教材的编写——跨学科口译理论在《英语口译教程》编写中的应用[J]
.中国翻译,2004,25(4):68-72.
被引量:16
3
胡长月.
语言传播中口译译员的修辞者身份[J]
.东南传播,2007(12):115-116.
被引量:1
4
殷艳.
口译能力与语言能力——论本科阶段基础型口译教学的定位[J]
.南昌教育学院学报,2012,27(12):167-168.
5
周红虹.
释意派理论对口译的启示[J]
.广西大学学报(哲学社会科学版),2009,31(S1):297-298.
被引量:3
6
刘晓庆.
2000-2012年我国口译研究综述[J]
.语文学刊(外语教育与教学),2013(7):61-64.
被引量:2
7
王英莉,高文晏.
对大学非英语专业引入英语口译课程的研究与实践[J]
.大家,2010(11):134-135.
被引量:1
8
陈雪梅,陈丽莉.
同传技能:探索同传过程[J]
.中国科技翻译,2004,17(3):23-27.
被引量:3
9
刘和平.
对口译教学统一纲要的理论思考[J]
.中国翻译,2002,23(3):56-58.
被引量:97
10
鲍川运.
大学本科口译教学的定位及教学[J]
.中国翻译,2004,25(5):27-31.
被引量:276
同被引文献
5
1
涂文婷,刘进.
影子训练法在大学英语听力教学中的应用[J]
.安徽工业大学学报(社会科学版),2011,28(4):92-94.
被引量:9
2
詹成.
视译教学的原理、步骤及内容[J]
.上海翻译,2012(2):48-50.
被引量:28
3
罗义.
影子练习对提高大学英语听力的作用研究[J]
.河北能源职业技术学院学报,2012,12(2):65-67.
被引量:5
4
黄卓静.
影子跟读训练法:高校英语听力教学新探[J]
.福建教育学院学报,2014,15(10):108-110.
被引量:6
5
梅王星.
探究大学英语听力课堂教学新模式——基于影子训练法[J]
.校园英语,2018,0(17):3-4.
被引量:1
引证文献
2
1
梅王星.
探究大学英语听力课堂教学新模式——基于影子训练法[J]
.校园英语,2018,0(17):3-4.
被引量:1
2
何裕.
影子训练和视译在综合英语课程中的应用[J]
.科教导刊,2019,0(20):105-106.
二级引证文献
1
1
何裕.
影子训练和视译在综合英语课程中的应用[J]
.科教导刊,2019,0(20):105-106.
1
樊继群,张亲青.
口译训练法对大学英语口语冗余处理策略的启示[J]
.皖西学院学报,2014,30(3):80-82.
被引量:2
2
吴昊兰,李一北,武晖.
口译训练法在大学外语口语教学中的应用[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2003,5(1):59-60.
被引量:5
3
谢林江.
口译技能训练对大学英语四级听力考试的启示[J]
.海外英语,2016(6).
4
高欢.
口译训练法在大学英语教学中的应用[J]
.疯狂英语(教师版),2013(3):68-69.
被引量:3
5
胡敏娜.
口译训练法在英语专业听力教学中的应用[J]
.教育研究与实验,2009(s3):81-83.
被引量:8
6
李琴,李春霞.
英语口译教学方法探析[J]
.河南省政法管理干部学院学报,2003,18(6):160-160.
7
项利.
借鉴与创新——口译训练法在综合英语教学中的“嫁接”初探[J]
.当代教育论坛(教学版),2010(2):96-98.
被引量:1
8
肖爽.
谈日语口译教学中的“视译”[J]
.日语学习与研究,2009(3):73-78.
被引量:7
9
邵云娜.
注重口语能力:增强高中生英语口语能力的研究[J]
.新课程,2015,0(32):189-189.
10
宋维.
语言顺应论指导下的口译视译训练[J]
.长江大学学报(社会科学版),2013,36(3):104-105.
被引量:3
牡丹江教育学院学报
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部