教育学话语范式刍议

教育学的话语范式内容具有无人化和非生成性的特点,话语范式方式具有科学化和同质化的特点,话语范式价值取向具有工具化、科学化和媚俗化的特点。在现代社会,世俗主义、国家主义以及科学主义的三种价值观对教育学话语范式特质产生制约。教育学应在生活和生命中思考教育和人的独特关系,构建教育学话语范式的永恒时空。