期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何做好学情调研
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
众所周知,要上好一堂课,一定要做到课前“三备”,尤其要做好“备学生”工作,因为一堂好课并不在于教师教了多少,而在于学生学会了多少,做好了“备学生”工作,课堂中才能有的放矢,提高课堂的教学效率。做好“备学生”工作的前提和基础是要做好学情调研。
作者
李献初
机构地区
西藏日喀则地区第二高级中学
出处
《西藏教育》
2014年第12期34-35,共2页
关键词
调研
学情
备学生
教学效率
课堂
课前
教师
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
7
1
裴松.
问题链在高中英语阅读教学中的运用[J]
.山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2011(6):75-79.
被引量:53
2
李长胜.
课前调研是尊重学生学习起点的有效方法[J]
.中国教育学刊,2013(S3).
被引量:1
3
王后雄.
“问题链”的类型及教学功能——以化学教学为例[J]
.教育科学研究,2010(5):50-54.
被引量:271
4
陈锦平.
高职高专学生学情调查分析——以呼和浩特职业学院为例[J]
.内蒙古电大学刊,2014(6):77-80.
被引量:7
5
魏亮.
高职《计算机基础》课程学情、教情调查分析与思考[J]
.太原城市职业技术学院学报,2014(12):144-145.
被引量:2
6
王蔷.
从综合语言运用能力到英语学科核心素养——高中英语课程改革的新挑战[J]
.英语教师,2015,15(16):6-7.
被引量:906
7
陈洁.
运用课前调研方法 提高教学设计有效性[J]
.辅导员(中下旬)(教学版),2015(8):25-26.
被引量:1
引证文献
2
1
孙小梅.
谈课前调研和问题链对活力课堂有效实施的作用——以北师大版高中《英语(选修模块7)》Unit 21 Lesson 1 “Super Athletes” 为例[J]
.新课程教学(电子版),2016,0(4):23-28.
2
韩二豹.
高职学生学情分析与机械专业教学探索[J]
.电子制作,2015,23(9Z).
被引量:1
二级引证文献
1
1
张婷.
高职社会扩招计算机信息管理专业学生学情分析及探索[J]
.计算机产品与流通,2020,9(6):220-220.
被引量:1
1
刘云霞.
新课程下的高中数学教学初探[J]
.祖国(建设版),2014(3):102-103.
2
吴芳.
化学课如何“备学生”[J]
.教育文摘,2010(7):40-41.
3
付小明.
备课当从预习始[J]
.江苏教育(中学教学),2015,0(11):28-29.
4
任霞.
如何设计出优质高效的课堂问题——反思“问题式教学”中教师备课的重心[J]
.新课程(教育学术),2013(12):109-109.
5
韩彦红.
构建初中地理高效课堂的策略探讨[J]
.甘肃教育,2015(19):66-66.
被引量:3
6
李心灵.
备课时重视备学生——一节公开课引发的思考[J]
.考试周刊,2018,0(45):16-16.
7
李岩.
如何备好小学数学课[J]
.现代企业教育,2012,0(12S):44-44.
被引量:1
8
周彦明.
做到“五备”,打造高效生物课堂[J]
.新课程(下),2013(2):147-147.
9
单红卫.
“备学生”是备好课的关键[J]
.中小学数学(小学版),2009(1):62-63.
10
林修愚.
备课,重在备学生[J]
.生物学教学,1999,24(12):11-12.
被引量:2
西藏教育
2014年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部