期刊文献+

搭建师幼互动的平台,促进小班幼儿语言发展 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 语言是人们表情达意的符号,往往在知识技能的传播和人际交往中发挥着至关重要的作用。对于幼儿园小班的孩子来说,这个阶段正是语言发展的重要时期。他们对语言特别敏感,有较强的接受能力。遇到不懂的事情,他们爱问"为什么",也愿意跟大人们、同伴们分享所想所思。情景一:一位家长说:"每天晚上,孩子都要缠着我们给他讲故事,一直要听到睡着为止。这已经成了他睡前的必修课了。"这个时期的幼儿,求知欲很强,特别渴望从大人那里获取更多有关这个世界的信息。情景二:家访时,温辉的奶奶告诉我:"每天放学后,
作者 林海霞
出处 《福建教育(综合)(D版)》 2014年第3期55-56,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部