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搭建师幼互动的平台,促进小班幼儿语言发展
被引量:
1
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摘要
语言是人们表情达意的符号,往往在知识技能的传播和人际交往中发挥着至关重要的作用。对于幼儿园小班的孩子来说,这个阶段正是语言发展的重要时期。他们对语言特别敏感,有较强的接受能力。遇到不懂的事情,他们爱问"为什么",也愿意跟大人们、同伴们分享所想所思。情景一:一位家长说:"每天晚上,孩子都要缠着我们给他讲故事,一直要听到睡着为止。这已经成了他睡前的必修课了。"这个时期的幼儿,求知欲很强,特别渴望从大人那里获取更多有关这个世界的信息。情景二:家访时,温辉的奶奶告诉我:"每天放学后,
作者
林海霞
机构地区
仙游县儿童活动中心幼儿园
出处
《福建教育(综合)(D版)》
2014年第3期55-56,共2页
关键词
语言发展
小班幼儿
师幼互动
表情达意
人际交往
知识技能
接受能力
幼儿园
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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福建教育(综合)(D版)
2014年 第3期
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