小学英语4D课堂词汇教学模式探究

下载PDF

导出

摘要新课程强调学生综合语言运用能力的培养,倡导任务型教学途径和交际化教学模式,但现实的课堂词汇教学实践行为却与课标的精神和理念存在一定的差距。本文提出以整体语言教学理论为指导,构建具体的词汇教学模式,以此实现教学理论与教学实践的统一,有效提高词汇教学的质量。

作者李荣华

机构地区东莞市大岭山镇教育办公室

出处《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》 2014年第6期50-54,共5页

基金东莞市2011年度普通教育科研规划课题"整体语言教学观下小学英语词汇教学的应用研究"的部分成果

关键词小学英语词汇教学整体语言教学

参考文献5

1Froese, V (Ed.). 1991. Whole-Language: Practice and Theory [C]. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.
2安桂清.西方“整体语言教学流派”述评[J].教师教育研究,2007,19(5):69-74. 被引量：29
3戴炜华.关于整体语言教学[J].外语界,2001(1):32-36. 被引量：115
4黄俊官.关于课堂教学模式的研究[J].玉林师范学院学报,2004,25(6):95-99. 被引量：6
5王小楠,王彩琴.语篇分析及其内容[J].海外英语,2012(4X):246-247. 被引量：6

1[4]林正文.儿童行为的塑造与矫正[M].北京师范大学出版社.
2Weaver C. Understanding Whole Language: From Principles to Practice [M]. Portsmouth, N.H. :Heinemann, 1990.
3Goodman K. What's Whole in Whole Language? [M] .Portsmouth,N.H. :Heinemann, 1986.
4Weaver C. Reading Process and Practice: From Socio-psycholinguistics to Whole Language [M]. Portsmouth, N.H. :Heinemann, 1988.
5Halliday M A K. Learning How to Mean: Exploration in the Development of Language [M]. London: Edward Arnold, 1975.
6Vygotsky LefS. Thought and Language [M].Tr. E. Hanfmann, G. Vakar. Cambridge, Mass:MIT Press, 1982.
7Widdowson H G. Aspects of Language Teaching [M] .Oxford University Press, 1991(Second impression).
8Calkins L. The Art of Teaching Writing [M].Portsmouth,N.H. :Heinemann 1986.
9Taylor D. Teaching without testing: Assessing the complexity of children's literacy learning[J]. English Education , 22 : 4 - 74.
10Dechant E. Whole-language Reading: A Comprehensive Teaching Guide [M]. Lancaster: Technomic Publishing Company, 1993,4 - 5.

2014年第6期

内容加载中请稍等...