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正视认知需要发挥文本“例用”——人教版四年级上册《母鸡》备课思考

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摘要老舍先生的《母鸡》被选入人教、沪教、湘教等五版小语教材,且在编排册次上差异大,分布在第七、九、十二册不等,所以教材处理的弹性空间较大。如何针对不同学段目标、学情需求和单元选文,充分发挥教材的＂例用＂？我以最早编排且唯一将其以略读课文呈现的人教版为例进行了思考。一、

作者郭宏君

机构地区厦门市集美小学

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2014年第12期27-28,共2页 Fujian Education

关键词人教版母鸡备课上册文本教材处理弹性空间编排

分类号 S831.4 [农业科学—畜牧学]

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福建教育（小学版）（A版）

2014年第12期

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