“思维碰撞”催生有思想的人

学校的课堂改革,需要有明确的＂育人＂目标,需要回归教育的本质。我校的＂思维碰撞＂课堂立足本真,强调交互反馈、质疑思辨、寻根问据,建构具有民族特色和现代意识的本色课堂,有效突破了＂穿新鞋走老路＂的课改误区,寻找到了一条回归教学本质的课堂实践路径。＂思维碰撞＂课堂的源起基于＂思维教学＂的缺失。