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在和谐的音乐课堂中探寻欣赏教学的对策
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摘要
欣赏教学是整个音乐教育中的重要组成部分,它能有效促进学生审美意识的发展及审美能力的提高。因此,从寻找欣赏教学良策、构建和谐音乐课堂入手,阐述了农村小学音乐欣赏教学的对策。
作者
朱雪飞
机构地区
临海市永丰镇中心校
出处
《新课程学习》
2014年第12期69-69,共1页
关键词
小学音乐
欣赏教学
误区
对策
分类号
TS954.5 [轻工技术与工程]
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