如何提高小学数学课堂教学质量

随着国内教育的不断改革以及新课标的实行,对课堂教学质量的要求也越来越高。虽然教学模式也在不断的创新,然而新的教学大纲与教师固有的教学思维在改革环境下日渐暴露他们之间的差距,改革进度缓慢在数学教学中尤其明显,并且教师不懂得转变教学观念,一味地墨守成规,这严重导致了教学效果越来越差,学生对数学不感兴趣。为此,改变这一现状将是迫不及待的。