让“最次的”变成“最好的”

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摘要一、案例综述 1.遇到新情况不知道您是否遇到过我这样的情况：因工作需要来到一所新的学校,接任一个新的班级四年二班,担任新的班主任。开学初的大会刚刚结束,回到办公室,那些熟悉各班情况的“大姐们”告诉我,“你班比一班成绩差一大截”“那个班学生不会听课”“大笨蛋老多了”“学生蔫淘蔫淘的”“家长事老多了经常找校长告状”……

作者张秀艳

机构地区内蒙古呼伦贝尔鄂伦春旗克一河小学

出处《新课程学习》 2014年第12期191-191,共1页

关键词班主任办公室学生

分类号 TU238.2 [建筑科学—建筑设计及理论]

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