小议小学数学计算教学策略

自主复习是学生对学过的知识再“学习”,前人的“学而时习之,温故而知新”道出了自主复习是学生学习历程中不可或缺的重要环节,也是当下提出的“以学定教”的后续,更是培养学生自主学习能力的重要途径。“自主复习”这一重要的学习方式越来越备受关注,但近期从学生、教师、家长对学生数学自主复习调查了解中发现学生的自主复习不容乐观,学生形式主义的“伪复习”屡有发生。